FAQ : niveau de langue

Voici une liste de mots de "slang" (vocabulaire argot anglais) couramment employés à l'oral :

Pour décrire un sentiment, une émotion

• Ace : formidable, fantastique,
• Awesome : génial / Kick-ass : trop cool
• Ballistic : furieux, très en colère (comme dans "He'll go ballistic when he hears that")
• Blown away by : très impressionné par, bouleversé par
• Beat : exhausted : fatigué, crevé
• Feel you : je te comprends
• Gutted : écoeuré, très en colère avec soi-même
• Knackered : crevé, épuisé
• On cloud nine : être très content, sur son nuage, au septième ciel
• Pissed off ("I'm pissed off") : j'en ai ras l'bol, je suis très en colère
• Shattered : cassé, très fatigué

Pour parler de/décrire quelqu’un

• Big mouth : bavard(e) You really have a big mouth
• Bird /chick : nana
• Broke : fauché
• Bummed : déprimé
• Egghead : intello (et non pas tête d’œuf !)
• Early bird : lève-tôt
• Dude : mec, type / guy : type, mec, garçon
• Lame : trop la honte - Her skirt is so lame !
• Mental : fou, idiot
• Nerd : type qui ne s'intéresse qu'à l'informatique
• Night-owl : couche-tard
• Nut : dingue
• Rookie : débutant / bizuth
• Sad : pathetique, pauvre (comme dans "c'est un pauvre type")
• Slag someone off : raconter des méchancetés sur une personne
• Sweet : sympa, cool - you are so sweet !
• Twisted, he's twisted : bizarre
• Twit : idiot

Pour parler nourriture

• A swift one : une tournée rapide au pub
• Chinese, go for a Chinese : aller dans un fast-food chinois, à emporter
• Chippie : magasin de poisson frites
• Grub : bouffe
• Sarnie : sandwich
• Spuds : patates
• Takeaway : restaurant avec plats à emporter

Pour parler d’argent

• Buck : un dollar – bucks : dollars
• Cheesy : bon marché, pas cher
• Dough : monnaie
• Grand : mille (livres ou dollars)
• Quid : livre (sterling)

Quelques verbes en argot

• Blab : parler, révéler des secrets
• Bum abound : vagabonder
• Catch some rays : prendre le soleil
• Chill out : se calmer / cool it : du calme! Calme-toi, calmez-vous !
• Cram : travailler dur / réviser
• Crash (out) : se coucher, s'endormir
• Dig : kiffer - I dig that song !
• Get it = understand : comprendre
• Go bananas : devenir dingue
• Hang on : attendre
• Hit the switch : allumer, éteindre (TV, etc.)
• Hustle = hurry up : se dépêcher - If you don't hustle, we will be late again
• Lend a hand : aider, prêter main forte
• Shoot down to : vite aller à...(ex. shoot down to the station)
• Suss out : trouver la solution
• Screw it up : gâcher quelque chose, échouer (comme lors d'un examen)
• Suck : craindre - It sucks !

Dans une conversation

• A piece of cake : facile (du gâteau)
• Bro : abbréviation de brother / Sis pour sister
• Cut it out : tais-toi, ta gueule
• Don't mention it : de rien, pas de quoi
• Get out of here! : Tu veux rire ! / Give me a break! : Tu plaisantes !
• Gosh : zut ! Like : Euuuuh - un mot que vous entendrez trèèès souvent :)
• My bad : c’est de ma faute
• Neat : chouette, très bien
• On the tip of one’s tongue : sur le bout de la langue
• See ya ! : à plus tard

Autres mots et expressions familières

• 24/7 : 24h/24 et 7 jours/7
• Cop / fuzz : policier
• Fag : clope (GB) / homosexuel, gai (USA)
• Freeby : supplément gratuit
• Halls : résidence universitaire, cité U
• Hell of a (expression adjectivale) : sacré, énorme
• Hoodie : un sweat à capuche (hood=capuche)
• John : WC (enfin plutôt “chiottes”) - préférer "toilet", the 'ladies' ou the 'gents' (toilettes dames/messieurs)
• La la land : un monde merveilleux qui n’existe pas (=le monde des bisounours)
• Mate : copain Mickey Mouse : Absurde, sans intérêt - "The homework the teacher gave us was mickey mouse"
• Peanuts : clopinettes
• Shit : merde, quelquechose de très mauvaise qualité, faux
• Wheels : voiture, véhicule
• Wicked : fantastique, terrible
• Yadda yadda yadda : bla bla bla
• Yucky, yug, yuggy : dégoutant, dégueulasse 

Pratique pour gagner du temps dans un contexte professionnel ou personnel, les abréviations sont très utilisées par les anglo-saxons : dans un email, un courrier, un SMS, un petit mot entre ami, pour signaler une absence momentanée dans une boutique,...

Voici une liste de 50 abréviations couramment utilisées, avec leur traduction.

• AFK : Away from keyboard - littéralement "loin du clavier" = absent
• AM : ante meridiem : le matin
• ASAP : As soon as possible : dès que possible, très utilisé dans les emails professionnels !
• ATM : at the moment : actuellement
• B4 : before : avant
• BBL : be back later : de retour plus tard
• BF : boyfriend : petit ami
• BBS / BTS : be back/there soon : de retour bientôt
• BFF : best friend forever : meilleurs amis pour la vie
• BRB / BRT : be right back/there : je reviens
• BTW : by the way : à propos
• CM : call me : appelle moi
• CUT : see you tomorrow : à demain
• CYA : see you / see ya : "à plus !"
• DIY : do it yourself : fais le toi-même - par extension, désigne le "fait-maison" ou les activités que l'on fait soi-même (domaine artistique, mode,...)
• DW : don't worry : ne t'inquiètes pas
• FFS : for fuck sake ! nom de Di** !
• FU : fuck you : va te faire voir, mais en beaucoup plus vulgaire...
• FYI : For your information : pour info
• GF : girl friend : petite amie
• GJ : good job : beau travail, bien joué
• GL : good luck : bonne chance
• GR8 : great : génial !
• GRATZ : congratulations : félicitations
• GTG : I got to go : je dois y aller
• IDC : I don't care : cela m'est égal
• IDK : I don't know : je ne sais pas
• IMO : in my opinion : à mon avis
• IRL : in real life : dans la vraie vie
• JK : just kidding : je plaisante
• LMFAO : laughing my fucking ass off : je suis mort de rire, en très très grossier
• LOL : laughing out loud : éclater de rire
• NB : not bad : pas mal
• NEWB : nouveau joueur
• NFS : not for sale : ce n'est pas à vendre
• NP : no problem : pas de problème
• NTY : no thank you : non merci
• NVM : nevermind : ça ne fait rien
• OMG : oh my god / gosh : oh mon Dieu
• PLZ : please : s'il te plaît
• PM : post meridiem/past midday : l'après midi
• PM/MP : private message : message privé (très utilisé dans les forums, réseaux sociaux,...)
• RIP : Rest in peace : repose en paix
• SRY : sorry : désolé
• THX : thanks : merci
• TYVM : thank you very much : merci beaucoup
• W/O : without : sans
• WTF / WTH : what the fuck/hell : c'est quoi ce bord** ?
• Y : why : pourquoi ?
• YW : you're welcome : de rien

Le CECRL est le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Ce référentiel reconnu dans l’ensemble de l’Europe situe le niveau de langue de l’apprenant sur une échelle de positionnement entre A1 (niveau débutant) et C2 (niveau confirmé) :

Il permet de mettre en avant un niveau de langue, notamment pour des candidatures en grandes écoles, pour des écoles internationales, des stages et emplois dans des entreprises travaillant avec l’étranger,…

Partir régulièrement en séjour linguistique ou prendre des cours de langue à l'étranger restent les moyens les plus efficaces pour travailler ses langues vivantes ; pour améliorer progressivement son niveau de langue, notamment en anglais, SILC a créé un diaporama de 20 astuces et liens vers des outils web ou des supports pratiques pour s'entrainer quotidiennement à l'oral, l'écoute et l'écrit en anglais. Selon l'objectif de progression et le temps disponible, chacun peut sélectionner les supports qui lui plaisent le plus, et la fréquence d'utilisation/consultation : applications pour objets mobiles, quotidiens en ligne, newsletters, magazine, séries TV en VO,...

Ces astuces sont partagées au retour de séjour à tous les participants aux séjours linguistiques SILC, à raison d'un mail tous les 2/3 jours.

Afin de vous guider dans le choix du meilleur séjour linguistique adapté à un objectif de progression, SILC a établi un Indice d´Intensité d´Immersion Linguistique qui tient compte :

• du degré d´immersion dans le pays et la culture

• de l´intensité des cours, leur contenu pédagogique, ainsi que leur composante internationale ;

• de la part d´immersion affectée à l´hébergement, car l´apprentissage intuitif de la langue se poursuit et varie s´il y a interaction avec une famille du pays ou avec des jeunes d´autres nationalités ;

• de la dimension linguistique donnée aux activités, par leur contenu plus ou moins interactif et pro linguistique, avec ou non des nationalités distinctes et des jeunes du pays d´accueil.

Intensité d'immersion dans la langue - la classification de SILC

* Les indices 1 et 2 sur 10 correspondent à des programmes d´introduction ou de perfectionnement en anglais qui se déroulent en France. Les cours sont dispensés par des professeurs natifs ou des professeurs d´anglais en exercice, diplômés et expérimentés. L´enseignement se veut complémentaire du système scolaire en privilégiant la communication orale et interactive de la langue. Bien que les participants aient l´occasion de parler en Français entre eux, ces séjours linguistiques proposent un bon compromis linguistique pour une première approche «Made in France» tout en douceur de l'anglais, avant de se lancer dans l´aventure à l´international.

* Les indices de 3 à 5 correspondent à des programmes individuels ou en groupes de maximum 15 participants, qui se déroulent soit en France en immersion totale dans un contexte de langue anglaise, soit à l´étranger dans un pays anglophone. Pour ces premiers programmes en immersion, les cours ne sont pas intensifs dans leur contenu (excepté pour le One to One dans les familles anglaises en France) mais l´apprentissage est axé sur des thèmes interactifs en anglais qui suscitent l´intérêt des participants. En favorisant la pratique orale et innée de la langue, chacun se sent rapidement à l´aise dans son nouvel environnent linguistique. Ces séjours linguistiques s´adressent à tous ceux qui sont prêts à vivre dans un contexte anglophone et souhaitent s´immerger dans la langue, intuitivement sans un programme de cours trop lourd.

*Les indices de 6 à 7 correspondent à des programmes de langues divers, individuels ou en groupes de maximum 15 participants, se déroulant exclusivement à l´étranger, pour une implication quotidienne dans le contexte de la langue étudiée. L´immersion est constante grâce :
- au partage de la vie quotidienne des familles hôtesses ou des jeunes du pays d’accueil.
- aux cours dispensés, suivant la méthodologie choisie, soit par des professeurs natifs du pays soit par un tandem professeur français en activité/professeur natif,
- au contenu ciblé des activités, axées sur la découverte du pays d´accueil.
Ces séjours linguistiques s´adressent à tous ceux désireux de découvrir un pays étranger, sa culture tout en perfectionnant efficacement leur niveau de langue.

*Les indices de 8 à 10 correspondent à des programmes individuels ou en petits groupes visant une immersion intensive, totale et internationale dans le pays et la langue. Les cours intensifs sont personnalisés, en privilégiant la communication exclusivement dans la langue du pays. Les activités sont conçues en relation directe avec les cours et sont, la plupart du temps organisées en groupe international, afin de consolider l’immersion et la pratique de la langue. L´hébergement en familles hôtesses rigoureusement sélectionnées ou en résidence internationale, permet une mise en pratique directe de la langue. Ces programmes garantissent à des participants motivés et ayant déjà de bonnes bases de langue, une amélioration rapide et efficace de leur niveau.

Les séjours en immersion totale (séjour Bain linguistique® ou Formule One to One prévoyant en plus des cours de langue) sont proposés en Grande-Bretagne, Irlande, France, Allemagne, Espagne et aux USA. Les séjours durent une semaine aux petites vacances (Automne, Hiver, Printemps), et deux semaines pendant les grandes vacances d'été.

Ces séjours, où l'enfant intègre seul une famille étrangère et vit donc à son rythme, requièrent plus que les autres que les jeunes participants soient volontaires, et aient envie de faire ce type de séjour. Il est donc primordial, avant d'opter pour un séjour en immersion, de bien en discuter avec eux pour s'en assurer.

Les critères suivants sont également essentiels :

* Il faut que l'enfant ait un minimum de vocabulaire : ce type de séjour est déconseillé pour les la 6ème/5ème, sauf cas particuliers : si l'enfant a déjà fait des séjours ou vécu à l’étranger, ou s'il est déjà parti en séjour de vacances sans ses parents. Pour les plus jeunes, il est préférable de proposer ce type de séjour en France dans des familles britanniques (séjours Anglais "made in France").

* Outre la motivation, il faut que l'enfant ait envie de s'impliquer dans son séjour : il devra faire l’effort de parler, solliciter les hôtes de la famille, s’intégrer à la vie de famille (ne pas rester enfermé dans sa chambre en attendant "que ça passe"). Cela passe par le fait de poser des questions, de parler de soi, d'échanger sur les différences culturelles, de proposer de l'aide pour les petites tâches ménagères, de participer aux activités, aux soirées,...

* Il faut également rappeler au futur participant que la présence d’autres enfants dans la famille (enfants de la famille ou jeunes étranger) n’est pas garantie. Tout ceci s’applique également aux séjours One to One, avec une motivation de travail en plus car ce sont des séjours très intensifs pour les élèves.

Ces formules en immersion sont parmi les plus efficaces en terme de progrès en langue, lorsque ces conditions sont réunies.